Вершініна Наталія Миколаївна

  Розділ 2. Захворювання внутрішніх органів Практичне заняття №9   Тема: Захворювання новонароджених. Пологові травми. Асфіксія новонароджених. Внутрішньочерепна пологова травма.     Мета заняття: . Оцінювання стану новонародженого. Догляд за дітьми з пологовими травмами, асфіксією. Показ новонароджених з різними захворюваннями. Огляд, об’єктивне обстеження немовлят. Оцінювання стану хворої новонародженої дитини. Заповнення карти хвороби стаціонарного хворого. Зміст заняття:     Заповніть порівняльну таблицю: Показники Здорова дитина Середньо важка(«синя») асфіксія 5 - 7 б Важка («біла» ) асфіксія   0 – 4 б Дихання         Серцева діяльність         Колір шкіри         М’язовий   тонус         Рефлекс на подразник        

  Розділ 2. Захворювання внутрішніх органів Практичне заняття №8 Тема: Захворювання новонароджених. Захворювання шкіри й пупкової ранки. Сепсис новонароджених   Мета заняття: Догляд за хворим новонародженим. Оброблення шкіри при попрілостях різного ступеня, за наявності елементів висипки. Оброблення пупка при простому омфаліті. Догляд за очима, носом, вушними раковинами. Закапування крапель в очі, ніс, вухо. Застосування грілки, міхура з льодом за різних патологічних станів. Відсмоктування слизу з верхніх дихальних шляхів. Застосування інгаляції киснем, користування медичною апаратурою. Ознайомлення з організацією медичної допомоги хворим новонародженим і режимом роботи відділень патології новонароджених. Показ новонароджених з різними захворюваннями. Збирання анамнезу в матері хворої дитини. Аналіз симптомів захворювань. Об’єктивне обстеження хворих: огляд, пальпація, перкусія, аускультація.Діагностика, диференційна діагностика. Зміст заняття: Заповніть порівняльну та

  Розділ 4. Невідкладна допомога на догоспітальному етапі та в стаціонарі   Тема. Судомний, гіпертермічний, алергійний, токсичний, коматозний синдроми. Стенозувальний ларинготрахеобронхіт, астматичний стан   Мета заняття: Судомний, гіпертермічний, алергійний синдроми. Показ хворих, що перебувають у термінальному стані (або аналіз навчальних історій хвороби). Визначення провідного патологічного синдрому та ступеня його тяжкості. Оцінювання стану дитини. Участь у наданні невідкладної медичної допомоги хворій дитині (умовно). Тактика фельдшера в палаті інтенсивної терапії під час надання невідкладної медичної допомоги. Ознайомлення з особливостями госпіталізації хворих дітей до лікувального закладу. Участь у догляді за дитиною. Коматозний і токсичний синдроми. Показ хворих дітей, які перебувають у коматозному стані; у яких діагностовано токсичний синдром, кишковий токсикоз (або аналіз навчальних історій хвороби). Показ хворих дітей з нейротоксикозом. Визначення провідного

  Порядок проведення екзамену,                                                  який проходить дистанційно Екзамен з дисципліни «Педіатрія» проводиться у VII   семестрі для здобувачів освіти   четвертого курсу спеціальності 223 Медсестринство, освітньо-професійна програма «Лікувальна   справа». Екзамен складається з   теоретичної і практичної частин.   Для об’єктивного оцінювання студентів розроблено 32 білета. Кожен білет складається з теоретичної та практичної частини.   Теоретична частина включає тестові завдання, І рівня складності, в яких треба вибрати 1 правильну відповідь з 5 наданих. Тестова частина включає в себе 50 тестів . Критерії оцінювання тестів: 5 «відмінно»         -    50 – 47   вірних відповідей 90-100% 4 «добре»              -    46 -   42   вірних відповідей 89-75% 3 «задовільно»      -    41 -   26 вірних відповідей 74-51% 2 «незадовільно» -    25 і н и жче вірних відповідей до 50 % .   Практична частина проводиться по білетах, які міст