21.01.21 група 4 -А Тема заняття Принципи надання невідкладної медичної допомоги дітям

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №1

ТЕМА ЗАНЯТТЯ:    Принципи надання невідкладної медичної допомоги дітям.  Первинна серцево – легенева реанімація. 

Заполніть таблицю в індівідуальному щоденнику використовуючі підручник Р. І. Пацюрка " Невідкладні стани в педіатрії" стор 5 - 13(теоретичні матеріали надіслані в групі Вайбер) 


 Заповни таблицю: Особливості обстеження дитини в екстремальній ситуації

Ознаки змін: дихальна система

Клінічна характеристика

Обсяг допомоги

АПНОЄ

 

 

 

 

БРАДІПНОЄ

 

 

 

 

ТАХІПНОЄ

 

 

ДИХАННЯ КУСМАУЛЯ

 

 

 

 

Ознаки змін: серцево - судинна система

Клінічна характеристика

Обсяг допомоги

АСІСТОЛІЯ

 

 

 

 

ЦЕНТРАЛЬНИЙ ЦІАНОЗ

 

 

 

Ознаки змін: нервова система

Клінічна характеристика

Обсяг допомоги

СОПОР

 

 

 

 

КОМА

 

 

 

 

 

     Приклади ситуаційних завдань до теми:     

Завдання №1 

Фельдшер екстренної медичної допомоги надає невідкладну допомогу дитині 8 місяців з ознаками стенозуючего лярінготрахеїту, стеноз 2 ступеня. Складіть план невідкладної  долікарняної допомоги на догоспітальному етапі.

Завдання №2

Фельдшер екстренної медичної допомоги надає невідкладну допомогу дитині 5 років з ознаками злоякісної гіпертермії("біла гіпертермія"). Складіть план невідкладної  долікарняної допомоги на догоспітальному етапі.

Завдання №3

Фельдшер екстренної медичної допомоги надає невідкладну допомогу дитині 14 років з ознаками ваготонічного колапсу. Складіть план невідкладної  долікарняної допомоги на догоспітальному етапі.

Завдання №4

Фельдшер екстренної медичної допомоги надає невідкладну допомогу дитині з тупою травмою черевної порожнини та ознаками внутрішньої кровотечі. Складіть план невідкладної  долікарняної допомоги на догоспітальному етапі.


Завдання №5

Фельдшер екстренної медичної допомоги надає невідкладну допомогу дитині 2 років з нападом клоніко - тонічних судом. Складіть план невідкладної  долікарняної допомоги на догоспітальному етапі.

Завдання №6

Фельдшер екстренної медичної допомоги надає невідкладну допомогу дитині 12років з ознаками гіпоглікемічної коми. Складіть план невідкладної  долікарняної допомоги на догоспітальному етапі.

Завдання №7

Фельдшер екстренної медичної допомоги надає невідкладну допомогу дитині 6років з ознаками гіперглікемічної коми. Складіть план невідкладної  долікарняної допомоги на догоспітальному етапі.

Завдання №8

Фельдшер екстренної медичної допомоги надає невідкладну допомогу дитині 3 років з ознаками анафілактичної реакції на укус бджоли. Складіть план невідкладної  долікарняної допомоги на догоспітальному етапі.


  Завдання №9

Фельдшер екстренної медичної допомоги надає невідкладну допомогу дитині 5років з нападом бронхіальної астми. Складіть план невідкладної  долікарняної допомоги на догоспітальному етапі.  

                                                                                                                                                         Завдання №10

Фельдшер екстренної медичної допомоги надає невідкладну допомогу дитині 10 місяців  з ознаками дихальної недостатності 2 ступеня на тлі гострої вірусної пневмонії. Складіть план невідкладної  долікарняної допомоги на догоспітальному етапі.     

Рекомендації щодо виконання індівідуального завдання в щоденнику:

1. Визначити умови транспортування(укладка на ношах,положення)

2. Забеспечення контроля вітальних функцій і методи їх підтримки.

3. Введення препаратів догоспітальної допомоги.                                                      

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

22.11. 2021 Лекція до теми Хвороби новонароджених

  Лекція № 7: Хвороби новонароджених Хвороби новонароджених пов’язані з інфікуванням. За даними ВОЗ інфекційні захворювання становлять 21% від усіх причин смерті немовлят. Це захворювання, які виникають при внутрішньоутробному, інтранатальному, ранньому постнатальному інфікуванні дитини мікробами. 70% збудників складає умовно-патогенна флора (кишкова паличка, протей,ентеробактер, клебсієла), 26% припадає на золотистий стафілокок, 4% комбінована флора або інші інфекції, найчастіше з групи ТОРЧ. Чинники: 1.       Гострі та хронічні вогнища запалень у матері. 2.       Інфікування пологових шляхів. 3.       Інфіковані руки персоналу. 4.       Предмети догляду за дитиною. Класифікація. По часу: -           Вроджені -           Набуті По патологічному процесу: 1.   ...
Далее...

25.10 21Лекція "Новонароджена дитина та догляд за нею"

Изображение
  Лекція: Новонароджена дитина. Догляд за новонародженою дитиною в пологовому будинку та вдома. Новонародженою називається дитина з   моменту народження і перші 28 днів життя. В цей період, який називається неонатальним періодом, дитина пристосовується і адаптується до нових умов існування. Неонатальний період поділяється на: Ранній неонатальний період ( перші 7 днів життя) – починається легеневе дихання, відкривається мале коло кровообігу, змінюється енергетичний обмін, починає активно працювати терморегуляція, травна та сечова системи. Це період появи фізіологічних станів, які відображають адаптацію новонародженого. У цей період можливе проявлення вад розвитку внутрішніх органів, спадкових захворювань та набутих хвороб, які пов’язані з прологами, інфікуванням дитини або антигенною несумісністю з кров’ю матері. Ці 7 днів є критичними для немовляти, тому необхідно забезпечити тісний контакт матері та дитини і створити якісні умови для адаптації: забезпечення асептичного...
Далее...

Підотовка до Крок Консультація №3 від 23.05.2020

Рекомендації щодо дистанційного консультування: 1.       Вибери варіант тестів та виконай його самостійно. 2.       Заходь за посиланням та прослухай відеоконсультацію викладача з теми (посилання в кінці тестів). 3.       Зроби самоаналіз варіанту тестів та надішли звіт (кількість правильних відповідей, помилок) викладачу у вигляді скриншота звіту . 4.       Якщо необхідно, пройди самостійно інші варіанти . 5.       Поставь письмові запитання з теми, які ти незрозумів. Шановні студенти! Я хочу допомогти максимально якісно, тому прошу писати, яка форма спілкування вам зручна. Ставте    питання, записуйтесь на індивідуальні консультації дистанційно з вказанням теми та питань. Проявляйте активність і я думаю, що результат вас вразить. Тести до теми: «Новонароджена дитина , діти раннього віку – АФО розвитку, вигодовування, дослідження , ...
Далее...